Anexe la Raportul de Evaluare Internă pentru acreditarea programului postuniversitar de perfecționare MEDICINA STILULUI DE VIAȚĂ
I. Informații generale
I.1. Descriere generală a instituției de învățământ superior
I.1.1. Înființarea și evoluția universității
I.1.2. Structura, guvernanța și administrația universității
I.1.3. Programele de studii universitare
-
I.1.4. Asigurarea calității educației în Universitatea Babeș-Bolyai
I.2. Descriere generală a componentei organizatorice care organizează programul de studii universitare de licență
-
-
- Propunere CA de înființare a Facultății de Științe Medicale și ale Sănătății
- Hotărârea Senatului cu privire la înființarea Facultății de Științe Medicale și ale Sănătății
- Hotărârea Guvernului nr. 412/2025 privind aprobarea Nomenclatorului domeniilor și al specializărilor/ programelor de studii universitare și a structurii instituțiilor de învățământ superior pentru anul universitar 2025-2026
- Lista laboratoarelor didactice
- Lista laboratoarelor de cercetare
- Lista laboratoarelor didactice și de cercetare ale Facultății de Biologie și Geologie
- Lista laboratoarelor didactice și de cercetare ale Facultății de Fizică
- Lista laboratoarelor didactice și de cercetare ale Facultății de Educație Fizică și Sport
- Lista laboratoarelor didactice și de cercetare ale Facultății de Inginerie
-
I.3. Descriere generală a programului postuniversitar de perfecționare Medicina stilului de viață
II. Elaborarea raportului de evaluare internă
III. Informații necesare pentru aprecierea gradului de îndeplinire a standardelor și indicatorilor de performanță
Domeniul A. CAPACITATE INSTITUȚIONALĂ
Criteriul A.1 Structurile și procesele instituționale de tip managerial și administrativ, care implică studenții și alte părți interesate
Standardul S A.1.1 Componente organizatorice și procese instituționale
Indicatorul I.P.A.1.1.1
Standardul S. A.1.2 Implicarea părților interesate
Indicatorul I.P.A.1.2.1
Standardul S A.2.1 Baza materială
Indicatorul I.P.A.2.1.1
-
-
- Lista laboratoarelor didactice
- Lista laboratoarelor de cercetare
- Lista laboratoarelor didactice și de cercetare ale Facultății de Biologie și Geologie
- Lista laboratoarelor didactice și de cercetare ale Facultății de Fizică
- Lista laboratoarelor didactice și de cercetare ale Facultății de Educație Fizică și Sport
- Lista laboratoarelor didactice și de cercetare ale Facultății de Inginerie
-
Standardul S A.2.2 Gestionarea bazei materiale
Indicatorul I.P.A.2.2.1
Criteriul A.3. Resurse umane adecvate și proceduri transparente de recrutare a personalului, elaborate în condițiile legii
Standardul S A.3.1 Resurse umane
Indicatorul I.P.A.3.1.1
Indicatorul I.P.A.3.1.2
Standardul S A.3.2 Proceduri de recrutare
Indicatorul I.P.A.3.2.1
Criteriul A.4. Digitalizarea proceselor instituționale
Standardul S A.4.1. Transformarea digitală
Indicatorul I.P.A.4.1.1
DOMENIUL B. EFICACITATEA EDUCAȚIONALĂ
Criteriul B.1. Conținutul și relevanța programelor de studii
Standardul S.B.1.1. Conținutul programului de studii
Indicatorul I.P.B.1.1.1
Standardul S.B.1.2. Relevanța programului de studii
Indicatorul I.P.B.1.2.1
Criteriul B.2. Concordanța dintre curriculum și calificare
Standardul S.B.2.1. Concordanța cu nivelul calificării și competențele vizate
Indicatorul I.P.B.2.1.1
Indicatorul I.P.B.2.1.2
Criteriul B.3. Învățarea, predarea și evaluarea centrate pe student
Standardul S.B.3.1. Principii
Indicatorul I.P.B.3.1.1
Indicatorul I.P.B.3.1.2
Standardul S.B.3.2. Echitate
Indicatorul I.P.B.3.2.1
Criteriul B.4. Accesibilitatea și eficiența resurselor și a serviciilor de sprijin adecvate învățării
Standardul S.B.4.1. Acces la resurse și servicii
Indicatorul I.P.B.4.1.1
Criteriul B.5. Rezultatele învățării
Standardul S.B.5.1. Definirea și evaluarea
Indicatorul I.P.B.5.1.1
-
-
- Machetă pentru Fișa disciplinei – în limba română
- Machetă pentru Fișa disciplinei – în limba maghiară
- Machetă pentru Fișa disciplinei – în limba germană
- Machetă pentru Fișa disciplinei – în limba engleză
- Fișele disciplinelor din planul de învățământ al programului postuniversitar Medicina stilului de viață
-
Indicatorul I.P.B.5.1.2
Criteriul B.6. Inserția și retenția pe piața muncii a absolvenților în acord cu nivelul calificării obținute precum și la certificarea rezultatelor
Standardul S.B.6.1. Inserția
Indicatorul I.P.B.6.1.1
Criteriul B.7. Proceduri și practici cu privire la concursul de admitere, la parcursul, recunoașterea și echivalarea studiilor, precum și la certificarea rezultatelor
Standardul S.B.7.1. Admitere
Indicatorul I.P.B.7.1.1
Indicatorul I.P.B.7.1.2
Standardul S.B.7.2. Parcursul academic al studenților
Indicatorul I.P.B.7.2.1
Criteriul B.8. Procesul de internaționalizare
Standardul S.B.8.1. Internaționalizare
Indicatorul I.P.B.8.1.1
Criteriul B.9.Rezultatele cercetării științifice
Standardul S.B.9.1. Cercetarea științifică în procesul de educație
Indicatorul I.P.B.9.1.1
Standardul S.B.9.2. Cercetarea științifică aferentă obiectivelor programului de studii
Indicatorul I.P.B.9.2.1
DOMENIUL C. MANAGEMENTUL CALITĂȚII
Criteriul C.1. Strategii și proceduri pentru asigurarea calității, inclusiv în domeniul eticii și deontologiei universitare, care implică studenții, angajatorii și alte părți interesate și sunt aplicate în mod consecvent și transparent
Standardul S.C.1.1. Aplicare
Indicatorul I.P.C.1.1.1
Standardul S.C.1.2. Implicarea părților interesate
Indicatorul I.P.C.1.2.1
Criteriul C.2. Funcționalitatea structurilor de asigurare a calității educației, inclusiv în domeniul eticii și deontologiei universitare, conform legii
Standardul S.C.2.1. Structuri
Indicatorul I.P.C.2.1.1
Standardul S.C.2.2. Funcționare
Indicatorul I.P.C.2.2.1
Indicatorul I.P.C.2.2.2
Criteriul C.3. Proceduri privind inițierea, monitorizarea și revizuirea periodică a programelor și domeniilor de studii și a activităților desfășurate, care implică studenții, angajatorii și alte părți interesate
Standardul S.C.3.1. Proceduri și aplicarea acestora
Indicatorul I.P.C.3.1.1
Indicatorul I.P.C.3.1.2
Standardul S.C.3.2. Proceduri pentru introducerea de noi programe într-un domeniu de masterat autorizat/acreditat
Indicatorul I.P.C.3.2.1
Criteriul C.4. Proceduri de evaluare periodică a calității activităților personalului didactic, didactic auxiliar și administrativ
Standardul S.C.4.1. Proceduri
Indicatorul I.P.C.4.1.1
Criteriul C.5. Baze de date actualizate sistematic, referitoare la asigurarea internă a calității
Standardul S.C.5.1. Baze de date
Indicatorul I.P.C.5.1.1
Criteriul C.6. Transparența informațiilor de interes public, inclusiv a celor privitoare la programele și domeniile de studii oferite, precum și cu privire la certificatele, diplomele și calificările aferente
Standardul S.C.6.1. Transparență
Indicatorul I.P.C.6.1.1
Indicatorul I.P.C.6.1.2
Criteriul C.7. Respectarea termenelor și a standardelor privind raportările prevăzute de legislația în vigoare
Standardul S.C.7.1. Elaborare și transmitere rapoarte
Indicatorul I.P.C.7.1.1
Criteriul C.8. Participarea în procesele de evaluare externă, conform legii
Standardul S.C.8.1. Respectarea obligației de evaluare externă
Indicatorul I.P.C.8.1.1
IV. Analiza SWOT
V. Principalele provocări și direcții de dezvoltare
VI. Opis Anexe
Studiază aici!